Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Большая роль в эффективности качества образовательного процесса детского сада отводится материально – техническому обеспечению ДОУ и оснащенности образовательного процесса.  В нашем детском саду созданы все условия для полноценного развития детей. Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников. Пространственная организация среды ДОУ соответствует гигиеническим требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда.

 Материальная база в ДОУ и предметно – развивающая среда  в групповых комнатах создана с учетом Федеральных государственных образовательных стандартов. Материальная база периодически перерабатывается, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. все это позволяет педагогам организовать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка.

Здание ДОУ 1978 года постройки. Здание детского сада  построено по типовому проекту, двухэтажное, светлое, индивидуальное газовое отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.

Территория детского сада занимает 1000 кв.м. Участок образовательного учреждения озеленен, оснащен беседками и постройками для игровой деятельности, разбиты цветники и клумбы. Имеется спортивная площадка с оборудованием для развития основных видов движений и проведения подвижных игр и соревнований.

Об оборудованных учебных кабинетах

МБДОУ  "Жемчужина» с. Долинное занимает двухэтажное здание, построенное в 1977 году. 

1 декабря 2007 года МБДОУ "Жемчужина" с. Долинное был открыт вновь.

Здание МБДОУ имеет отдельную, огороженную территорию  для детских прогулок, оснащённую в соответствии с действующим  СП 2.4. 3648-20 . Состояние зданий и коммуникаций в норме.

Кабинеты ДОУ:

Методический кабинет. Оборудован всем необходимым для обеспечения образовательного процесса с дошкольниками:  нормативно-правовая база организации деятельности дошкольного образовательного учреждения; современные программы и технологии дошкольного образования; методические рекомендации по основным направлениям работы с дошкольниками; обобщённый положительный педагогический опыт воспитателей; библиотека методической литературы.

Музыкальный зал совмещен с физкультурным залом, который оснащен спортивным и музыкальным оборудованием, подходящим для проведения занятий, праздников и развлечений, соответствующие нормам и правилам СанПиН.

В дошкольном учреждении функционирует 6 групп

В каждой возрастной группе имеется:

Раздевалка:

Шкафчики для одежды.

1 шкаф для детской обуви.

Игровая комната:

Столы, стулья, 1 стол для педагога, 1 стул для педагога, стенки детскае игровые, стеллажи, шкаф для методических пособий.

Спальня:

Кровати.

Раздаточная: навесной шкаф для посуды-2 шт, подсобный стол-2шт., ванна 2хсекционная для мытья посуды-1шт., электроводонагреватель-1шт.

Умывальник: 

вешалки для полотенец 5-ти секционные-5шт., раковины для рук-2-3шт., душевой поддон-1шт.

Санузел для детей: 3 унитаза.

Санузел для сотрудников: 1 унитаз, раковина, шкаф для уборочного инвентаря.

На игровых площадках есть:

Навесы,

Песочницы,  качели маятниковые, карусель-1шт., скамейки.

Оборудованных помещений, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

Об объектах для проведения практических занятий

Все групповые помещения для проведения практических занятий с воспитанниками, обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ учебные зоны, объекты спорта, культуры оснащены всем необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основной образовательной программы дошкольного образования и дополнительных образовательных программ ДОУ.

В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей; в том числе уголки уединения оригинальной конструкции.

Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами.

Предметно - пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются  мягкие модули, используется мягкая мебель и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.

Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

О библиотеке(ах)

Для педагогов МБДОУ в  кабинете старшего воспитателя имеется подборка методической литературы, необходимой для работы с детьми, а так же имеется художественная детская литература для дошкольников. В каждой возрастной группе оформлены книжные уголки, которые оснащены книгами, иллюстрациями, портретами детских писателей и поэтов (соответствующими возрастным особенностям детей  группы).

Наличие библиотек, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

Об объектах спорта

Наличие объектов спорта: спортивный зал, совмещенный с музыкальным. 

В каждой возрастной группе созданы физкультурные уголки с необходимыми спортивными атрибутами для проведения утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных игр, зарядки после сна, физкультурных развлечений.

Спортивная площадка.

Наличие объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

О средствах обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания

Стандарты оснащения дошкольного учреждения регламентируют обеспечение детского сада необходимым инвентарем. Рассмотрим более подробно как формируются эти требования и рекомендации

1. Определяется возраст воспитанников:

• Младенческий возраст (до 1 года).
  Общение с воспитателями, восприятие речи и музыкальных звуков, двигательная активность.

• Ранний возраст (1 – 3 года).
  Общение со взрослыми и сверстниками, восприятие смысловой нагрузки в речи и сказках; игры в игрушки; самообслуживание и оперирование бытовыми предметами; физическая активность.

• Дошкольный возраст (3-7 лет).
  Различные виды игр, конструирование, коммуникации, бытовой труд, восприятие художественной литературы, развитие творчества, физическая активность.

2. Устанавливается вид деятельности:

• Игровая – игрушки, игрушки-персонажи, настольные игры, игровая мебель, игры на развитие ловкости и зрительного восприятия;

• Продуктивная – наборы для творчества (лепка, рисование), наборы для конструирования;

• Познавательно-исследовательская – наборы для исследования (матрешки, пирамидки, счеты, геометрические фигуры); игры-головоломки; образно-символический материал (наборы картинок разного типа, атласы, глобус); лото, азбука, касса;

• Двигательная – инвентарь для ходьбы, прыжков, бросания и катания, для общеразвивающих упражнений.

Группы материалов и предметов оснащения формируются в зависимости от возрастной категории группы.

3. Формируется список предметов по типу развития:

Познавательное развитие:

• Наборы тематических предметных карточек «Посуда», «Овощи», «Деревья», «Животные», «Птицы», «Мебель», «Бытовые приборы», «Растения», «Грибы», «Ягоды», «Одежда», «Насекомые», «Земноводные»

• Серия демонстрационных сюжетных тематических картин

• Домино с цветными изображениями

• Шнуровки различного уровня сложности

• Игрушки-персонажи

• Набор плоскостных геометрических фигур

• Мозаика с плоскостными элементами различных геометрических форм

• Дидактические игры «Цвет», «Форма», «Фигуры»

• Муляжи фруктов и овощей

• Вкладыши

• Пирамидки различной величины

• Сортер

Речевое развитие:

• Наборы предметных карточек по темам

• Набор сюжетных карточек по темам

• Предметные игрушки-персонажи

• Комплекты детских книг по темам

• Иллюстрации к детской художественной литературе

Социально-комуникативное развитие:

• Игрушки (куклы в одежде, куклы-младенцы, автомобили, одежда для кукол)

• Наборы игрушечной посуды

• Наборы парикмахера

• Наборы медицинских игровых принадлежностей

• Игровой модуль «Кухня»

• Игровой модуль «Парикмахерская»

• Грузовые, легковые автомобили

• Набор предметных карточек «Транспорт»

• Наборы сюжетных картинок «Уроки безопасности»

• Оборудование для трудовой деятельности (совочки, грабельки, палочки, лейки пластмассовые детские)

• Природный материал и бросовый материал для ручного труда

Физическое развитие:

• Обручи пластмассовые

• Палки гимнастические

• Мячи разного диаметра

• Набор кеглей

•  Коврики массажные

• Скамейки для ходьбы 

• Кольцеброс

• Мешочки для равновесия

• Скакалки детские

• Канат для перетягивания

• Флажки разноцветные

Ленты

Художественно-эстетическое развитие.

 • Выставки детского творчества

• Уголки по изобразительной деятельности в каждой возрастной группе;

• Уголки ручного труда;

• Театрализованные зоны в каждой возрастной группе;

• Уголок ряжанья;

Наличие средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.

Об условиях питания обучающихся

Питание в детском саду соответствует требованиям   СанПин СП 2.4.3648-20.  Разработано В МБДОУ десятидневное меню. Обеспечивается гарантированное сбалансированное питание воспитанников в соответствии с возрастом и временем пребывания, по нормам, установленным Минздравом РФ.  

Режим питания является одним из основных условий, обеспечивающих рациональное питание.

Питание в детском саду 4-х разовое (завтрак, второй завтрак, обед, полдник). Имеется информация о количественном составе блюд, энегргетической и пищевой ценнсти, включая содержание белков, жиров, углеводов, витамина С, указание номеров технологических карт.

Получение пищи на группы осуществляется помощником воспитателя строго по графику, утвержденному заведующим Учреждением и только после проведения приемочного контроля бракеражной комиссией. 

Готовая пища детям выдается только после снятия пробы медицинской сестрой по диетпитанию с соответствующей записью в журнале результатов оценки готовых блюд.

В группах питьевой режим организован за счёт кипячёной воды. Воспитанникам обеспечен свободный доступ к питьевой воде в течение всего времени пребывания в детском саду, емкости расположены в групповых помещениях.

Условия питания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.

Об условиях охраны здоровья обучающихся

Одной из главных задач детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей. Решению этой задачи подчинена вся деятельность ДОУ и её сотрудников.

Медицинский кабинет: Оснащение и оборудование медицинского кабинета позволяет качественно осуществлять медицинское сопровождение каждого ребенка, контроль за его здоровьем и физическим развитием. Оборудован: письменный стол, стулья, шкаф канцелярский, шкаф для хранения медикаментов, манипуляционный столик со средствами для оказания неотложной помощи и с набором прививочного инструментария, весы медицинские, ростомер, термометр медицинский, лотки, шпатели, кварцевая лампа, кушетка для осмотра детей, холодильник и др. Оборудован и оснащен медицинский кабинет, изолятор. Оснащение и оборудование медицинского кабинета позволяет качественно осуществлять медицинское сопровождение каждого ребенка, контроль за его здоровьем и физическим развитием.

Безопасность дошкольного учреждения обеспечена следующими компонентами:

• Территория по периметру ограждена забором.

• Круглосуточное дежурство сторожей ;

• Проверка педагогических работников на право заниматься педагогической деятельностью (наличие справки о судимости)

• Видеонаблюдение, круглосуточно работают камеры видеонаблюдения (всепогодные, круглосуточные камеры). Срок хранения данных на видеорегистраторе составляет 30 суток. 

• Пожарная сигнализация.

• В учреждении регулярно проводятся инструктажи по пожарной и антитеррористической безопасности с коллективом. 

• С детьми проводятся мероприятия по закреплению действий в экстренных ситуациях.

Образовательная область охраны здоровья воспитанников направлена на физическое развитие детей. 

Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей:

• двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;

• способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма,

• развитию равновесия, координации движения,

• крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящим ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны),

• формирование начальных представлений о некоторых видах спорта,

• овладение подвижными играми с правилами;

• становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

• становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

Основные цели и задачи:

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни;

Физическая культура. Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомления.

Обеспечение гармоничного физического развития, совершенствование умений и навыков в основных видах движений, воспитание красоты, грациозности, выразительности движений, формирование правильной осанки.

Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности. Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.

Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту.

Специальных условий по  охране здоровья для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Сведения о доступе к интернету: в МБДОУ "Жемчужина" с. Долинное имеется доступ к сети Интернет, провайдер "Неотелеком". 

Ресурсы сети Интернет используются для взаимодействия с родителями, обмена информацией с коллегами и в методической деятельности сотрудников учреждения.

Внутренняя локальная сеть, состоящая из 1 компьютера, обеспечивает доступ к одновременному использованию сети Интернет, 4 ноутбука имеют доступ к сети Интернет через WI-FI.

В своей работе сотрудники детского сада используют:

• Операционную систему MS Windows

• Офисный пакет MS Office

• Антивирус 

Специализированные программы:

- АИС Электронные услуги в сфере образования (электронная очередь).

- Официальный сайт МБДОУ "Жемчужина" с. Долинное, который создан с целью повышения открытости и доступности информации о деятельности МБДОУ.

Непосредственного доступа воспитанников к информационным системам и сетям не предусмотрено.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует.

Официальный сайт ДОУ имеет версию для слабовидящих.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

В МБДОУ  "Жемчужина" с.Долинное нет электронных образовательных ресурсов, самостоятельный доступ к которым обеспечивается обучающимся (воспитанниками).

Электронные образовательные ресурсы, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутсвуют.

О собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)

Сведения о доступе к интернету: в МБДОУ "Жемчужина" с. Долинное имеется доступ к сети Интернет, провайдер "Неотелеком". 

Ресурсы сети Интернет используются для взаимодействия с родителями, обмена информацией с коллегами и в методической деятельности сотрудников учреждения.

Внутренняя локальная сеть, состоящая из 1 компьютера, обеспечивает доступ к одновременному использованию сети Интернет, 4 ноутбука имеют доступ к сети Интернет через WI-FI.

В своей работе сотрудники детского сада используют:

• Операционную систему MS Windows

• Офисный пакет MS Office

• Антивирус 

Специализированные программы:

- АИС Электронные услуги в сфере образования (электронная очередь).

- Официальный сайт МБДОУ "Жемчужина" с. Долинное, который создан с целью повышения открытости и доступности информации о деятельности МБДОУ.

Непосредственного доступа воспитанников к информационным системам и сетям не предусмотрено.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствует.

О сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии)

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы:

- Социальная сеть работников образования https://nsportal.ru/

- Форум работников детского образования и культуры http://forum.numi.ru/

- Образовательный портал для родителей и педагогов, воспитывающих детей дошкольного возраста http://belmama.ru

- Журнал «Справочник старшего воспитателя» https://www.resobr.ru/rubric

- Журнал «Детский сад будущего» http://www.gallery-projects.com

- Журнал «Современный детский сад» http://deti-club.ru/sovremenni_det_sad

- Журнал «Современное дошкольное образование: теория и практика» http://sdo-journal.ru/

- Журнал «Дошкольное воспитание» http://www.dovosp.ru

- Журнал «Логопед» http://www.logoped-sfera.ru/

- Учебно-методический кабинет http://ped-kopilka.ru/

- Дошколёнок.ру http://dohcolonoc.ru/

- Всероссийское сетевое издание «Дошкольник.ru» http://doshkolnik.ru/

- Газета «Дошкольное образование» http://best-ru.net/cache/9988/

- Интернет-журнал «Планета Детства» http://pianetadetstva.net/

- Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье http://doshvozrast.ru/index.htm

- Сайт работников дошкольного образования «Мой детский сад» http://www.ivaiex.vistcom.ru/

- Сайт «Всё для детского сада» http://www.moi-detsad.ru/index.htm

- Детский развлекательно-познавательный портал «Солнышко» http://www.soinet.ee/

- Сайт «Лукошко сказок» http://iukoshko.net/

- Сайт «Фестиваль педагогических идей. Открытый урок. Работа с дошкольниками» http://festivai.1september.ru/preschool/

- Воспитатель. В помощь воспитателю детского сада. http://detsadd.narod.ru/

- Детские электронные пособия и клипы http://www.viki.rdf.ru/

- Сайт «Детсад» http://www.detsad-kitty.ru/

- Раннее развитие детей http://danilova.ru/storage/present.htm

- Сайт "Воспитатель". http://vospitatel.com.ua/

- Журнал «Детский сад от А до Я» http://detsad-mag.ru/

- Издательский дом "Воспитание дошкольника". Журналы "Дошкольное воспитание", "Музыкальный руководитель", "Ребенок в детском саду" www.dovosp.ru

- Все о системе М.Монтессори www.montessori-center.ru 

- Эффективная программа развития ребенка www.danilova.ru 

- Занимательная математика для дошкольников www.kindereducation.com/schet.html

- Лучшая подборка сказок, стихов, видео и игр для детей http://www.chitaikin.ru/

- Коррекционные сказки для дошкольников и младших школьников. https://magazine.mospsy.ru/nomer7/s10.shtml

- Портал детской безопасности МЧС России "Спас-экстрим": http://www.spas-extreme.ru/

- Детские развивающие онлайн игры "Играемся" http://www.igraemsa.ru/

- "Загадочный сайт" о загадках для детей http://zagadka-ru.blogspot.com 

- Детский портал "Солнышко". Развивающие игры для дошкольников, рекомендации для родителей и воспитателей http://www.solnet.ee.

- Мама и малыш. Интересная информация для родителей и воспитателей ДОУ http://www.2mm.ru/razvitie/815

- Мой детский сад. Сайт для воспитателей и родителей http://www.moi-detsad.ru/

- Игровая деятельность дошкольника. Сайт для воспитателей и родителей http://doshvozrast.ru/igra/igra.htm

- Центр Адалин. Все для дошкольника http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0056.shtml

В ДОУ электронными образовательными ресурсами пользуются только педагоги.

У обучающихся доступа нет. 

Доступная среда

Реабилитация детей с ограниченными возможностями является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики.

В России  реализуется программа "Доступная среда", разработанная правительством РФ на 2011 - 2020 годы. 

Одной из важных задач программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая образование, работу, а также доступность информации и каналов коммуникации.

Дети с ОВЗ небольшой и средней тяжести и инвалиды могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. В МБДОУ "Жемчужина" с.Долинное  функционирует психолого-медико-педагогический консилиум. Его целью является обеспечение диагностико – коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с ОВЗ и состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников. ПМПк МБДОУ "Жемчужина"  взаимодействует с психолого-медико-педагогической комиссией муниципального казенного учреждения "Центр по обслуживанию муниципальных учреждений образования Бахчисарайского района Республики Крым"

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограничнными возможностями здоровья.

Для работы с данной категорией детей разработана адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования - АООП ДО.

В МБДОУ "Жемчужина"  разработан и утвержден "Паспорт доступности"